LA MINI QUEST
ES UNA FORMA FACIL PARA LOS MAESTROS QUE POSEEN CIERTAS HABILIDADES PARA CREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJES EN LINEA .LAS NUEVAS GENERACIONES DE MAESTROS VERAN EN LA MINI QUES COMO ALGO E INNOVADOR ,UN MODELO REALIZABLE , QUE PERMITIRA A CNSTRUIR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BASADAS EN LA RED .LOS MAESTROS QUE TENGAN BUENA COMPRENSION PUEDEN UTILIZAR ESTE MEDIO PARA DESARROLLARACTIVIDADES INSTRUCTIVAS EN CORTO TIEMPO, POR MEDIO DE INVESTIGACION PARA LOGRAR BUENAS EXPERIENCIASDE ENSEÑANZAS.

EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE DE MINI QUEST: LAS DE DECUBRIMIENTOS, EXPLORACION, Y LAS DE CULMINACION.

*MINI QUEST DE DSCUBRIMIENTO: SE REALIZA AL COMIENZO DE UNA UNIDAD CURRICULAR, ES DONDE LOS ESTUDIANTES CONOCEN, PORMEDIO DE INVESTIGACION.

*MINI QUESTDE EXPLORACION: ESTA DIRIGIDA PARA LA COMPRENCIONDE CONCEPTOS EN PARTICULAR. ESTA PUEDE PEDIR A LOS ESTUDIANTES QUE INVESTIGUEN PARA OBTENER DE ELLOS SUS APRENDIZAJES.


*MINI QUEST DE CULMINACION: SE DESARROLLA ALFINAL DE UNA UNIDAD CURRICULAR .LOS ESTUDIANTES CON ACCESO A ESTE MEDIO DEBEN TENER UNA BASE DE CONOCIMIENTOS, PARA QUE TENGAN LA CAPACIDAD PARRA RESPONDER A LAS PREGUNTAS QUE SE DEN FINAL DE LA MINI QUEST, QUE SON “PREGUNTAS ESNCIALES”. ESTAS PREGUNTAS SON PREGUNTAS QUE PERMITEN QUE LOS ESTUDIANTES REALICEN RESPUESTAS QUE SEAN PARTE DEL DESARROLLO Y DE TOMA DE DECISIONES.


LA MINI QUEST ESTA COMPUESTA POR: ESCENARIO, PRODUCTO Y TAREA.

LA TAREA, SON MULTIPLES PREGUNTAS ELABORADAS CON EL OBJETIVO DE HACER QUE LOS ESTUDIANTES BUSQUEN INFORMACIONES REALES PARA ENCONTRAR LA RSEPUESTAS. ESTA PARTE LLEVA ALOS ESTUDIANTES HACIA SITIOS DE LA RED QUE TIENE LA INFORMACION PARA REALIZAR LAS TAREAS.
EL ESCENARIO, ESTAN LOS CONTEXTOS PARA LAS RESOLUCIONES DE PROBLEMAS. AQUÍ ESTAN LAS PREGUNTAS QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN CONTESTAR.

EL PRODUCTO, AQUÍ SE MUESTRA LO QUE LOS ESTUDIANTES VAN A REALIZAR PARA CONTESTAR LA PREGUNTAS REALIZADASEL OBJETIVO DE EL PRODUCTO ES QUE LOS ESTUDIANTES DEMUESTREN INTERES Y COMPRENSION .LOS ESTUDIANTES DESARROLLAN UNA FORMA NUEVADE VER EL PROBLEMA .


EL OBJETIVO ES QUE TANTO EL MAESTRO COMO LOS ESTUDIANTES INVESTIGUEN Y ANALICEN, Y SEA ESTE UN MEDIO DINAMICO Y EDUCATIVO.